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【农村自建房室内装修】装饰设计待遇

作者:梦兮      发布时间:2021-07-20      浏览量:40434
海城第二期《装饰画设计》课程大纲。2 小学课程名称装饰画设计设计师王超超适用年级4-6年



海城第二期《装饰画设计》课程大纲。2 小学

课程

名称

装饰画设计

设计师

王超超

适用

年级

4-6年级

总课时

18小时

课程介绍(200字以内)

“美术是一门以视觉形象的感知、理解和创造为特征的人文学科。艺术学习不是单纯的技能训练,需要在广泛的文化背景下理解艺术。”在教材编写上,我以新课程的基本理念为指导,遵循由易到难循序渐进的原则,在课程中灵活穿插自然科学、人文、历史等内容。学习,引导学生认识自然。理解和关注科学和优秀传统文化,在欣赏古今中外优秀艺术作品中加强对世界多元文化的尊重和理解。

背景

分析

(500字以内)

其实一切艺术创作都来自生活!我们生活的世界包含着数以千计的怪异形式。从大自然中吸收丰富的造型,赋予孩子无限的想象和创造,改变他们眼中的线描世界,提高他们的观察能力、审美能力、表现力、想象力和创造力。在装饰画内容的设计和写作方面,我会问“孩子对这个主题感兴趣吗?? 容易接受吗?”



课程

目标



1。就是通过学习提高孩子对隐藏在大自然和生活中的美的观察、发现和捕捉能力,探索孩子的观察力、审美力、想象力、表现力和创造力,提高欣赏水平,拓宽审美视野。。

2。初步体验线描装饰画的基本表达方式,学会分析发现装饰画中包含的规律性和常识,学会运用自己的创造力进行装饰,让孩子在学习中轻松体验创造美的乐趣,树立绘画学习信心,顺利渡过“绘画困难期”。

3。在教学中注重学生身心发展,适当结合教学内容,引导孩子关注家乡民俗和特色艺术文化的现状和发展,培养孩子爱的责任感和使命感他们的家乡和祖国。























课程内容及实施(请列出教学进度、课程安排、实施要求)







单元主题

具体内容

课程表

第 3 周。装饰画初探1

通过观察和想象,用变化的线条来提炼、加工和装饰自然物体。创造美丽的装饰

绘画作品。

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第 4 周。装饰画-变形与构图初探

了解装饰图案的变形方法,学习装饰画的构图方法



1

第 6 周。装饰画色彩初探

色彩是绘画中非常重要和迷人的艺术语言。彩色素描是一种真正感人且强大的技术,可以再现自然和生活。

1

第 7 周。色相圆、明度轴和纯度图

了解颜色的色相、明度、纯度变化,并能设计出作品

1

第 8 周。颜色的内在关联

引导学生掌握色彩的基本知识,提高学生的色彩感知能力,培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。激发学生在实践中运用色彩,以审美的心感受生活和看待社会,培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。

1

第 9 周。猫头鹰



观察并欣赏大胆表现猫头鹰的碎花裙和背景。尝试用线分割的方法,用点、线、面和丰富的色彩进行块状装饰。感受装饰画的乐趣,培养想象力和创造力。

1



第 10 周。母鸡



观察和欣赏勇敢的母鸡的碎花裙和背景。尝试用线条分割的方法,用丰富的点、线、面的色彩装饰块面。感受装饰画的乐趣,培养想象力和创造力。

1



第 11 周

荷花池

通过观察欣赏,大胆表现荷花池景。尝试用线分割的方法,用点、线、面和丰富的色彩进行块状装饰。感受装饰画的乐趣,培养想象力和创造力。

1

第 12 周。骆驼

观察并欣赏大胆表现的骆驼花裙和背景。尝试用线条分割的方法,用丰富的点、线、面的色彩装饰块面。感受装饰画的乐趣,培养想象力和创造力。

1

第 13 周。鹈

观察和欣赏鹈鹕的大胆表现和背景。尝试用线条分割的方法,用丰富的点、线、面的色彩装饰块面。感受装饰画的乐趣,培养想象力和创造力。



1

第 14 周。小姑娘



观察并欣赏小女孩碎花裙和背景的大胆表达。尝试用线条分割的方法,用丰富的点、线、面的色彩装饰块面。感受装饰画的乐趣,培养想象力和创造力。

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第 15 周。鸡出壳

观察和欣赏鸡和破蛋壳的大胆表现。尝试用线条分割的方法,用丰富的点、线、面的色彩装饰块面。感受装饰画的乐趣,培养想象力和创造力。

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第 16 周。抽象装饰画

通过观察、分析、体验等学习活动,引导学生创作出具有变化线条和装饰色彩的独特装饰画

体验装饰画浓郁的艺术美感,抒发自己的思想情感,感受艺术创作的乐趣。

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第 17 周。黑白装饰画

通过课堂实践,学习装饰图案的视觉语言和形式规则,进一步培养学生的创造能力,激活视觉思维,增强形式的适应性,拓展装饰艺术的世界。

1

评估

活动

评估标准:

1。中等作文(10分)

2。鲜艳的色彩(30 分)

3。装修合理美观(30分)

4。独特的想法(20 分)

5。课堂表现,包括课堂纪律和交作业等。。(10分)